今年夏天，開封市龍亭區(qū)柳園口鄉(xiāng)黃河柳園口險(xiǎn)工（毛主席黃河視察處）發(fā)生的一起見義勇為事件，讓建安區(qū)籍大連理工大學(xué)學(xué)生郭周航的名字被人們熟知。這位年輕學(xué)子在危急時(shí)刻挺身而出，用沉著與勇敢成功挽救了兩名落水者的生命，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
7月1日，一份授予郭周航同志“見義勇為積極分子”榮譽(yù)稱號(hào)的證書寄到了建安區(qū)大連理工大學(xué)學(xué)生郭周航的家里，這份沉甸甸的榮譽(yù)除了帶著他和家人驚喜外，又讓時(shí)間瞬間撥回到了6月底……
6月28日下午 4 時(shí)30分許，郭周航與家人一行 8 人來(lái)到黃河邊觀賞調(diào)水調(diào)沙景觀。就在他們即將抵達(dá)岸邊，遠(yuǎn)處河面?zhèn)鱽?lái)的 “救命” 聲打破了平靜。剛下車的郭周航毫不猶豫循聲奔去，家人也緊隨其后沖向岸邊 —— 只見水中兩個(gè)身影若隱若現(xiàn)，其中一人呼救后嗆水的聲音在岸上清晰可聞。
落水者距岸邊約 20 米，而郭周航并不擅長(zhǎng)游泳。情急之下，他一邊大喊引導(dǎo)落水者向岸邊游動(dòng)，一邊讓家人尋找救援工具。然而，現(xiàn)場(chǎng)既無(wú)繩索也無(wú)長(zhǎng)桿，更令人揪心的是，就在落水者即將靠近岸邊時(shí)，卻被渾濁黃河水的旋渦帶得越來(lái)越遠(yuǎn)。危險(xiǎn)步步緊逼，容不得半點(diǎn)猶豫。郭周航迅速爬上岸來(lái)，沖刺般跑向遠(yuǎn)處，很快找來(lái)了一條繩子和一個(gè)吊床，返回河邊將兩者連接系牢，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)拋向落水者，可惜首次嘗試未能成功。此時(shí)，郭周航的舅媽和表姐已撥通 110、119 報(bào)警，并持續(xù)與警方保持溝通。
關(guān)鍵時(shí)刻，兩名聽到呼救的年輕人趕來(lái)加入救援，其中一名男青年自稱現(xiàn)役軍人。在軍人的協(xié)助下，郭周航再次拋繩，千鈞一發(fā)之際，落水者成功抓住繩索。兩人合力將一大一小兩名落水者拉回岸邊、拖出水面。
上岸后，眾人發(fā)現(xiàn)落水孩童已昏迷，孩子母親急忙拍打其背部催吐。落水大人也精疲力盡、意識(shí)模糊，只念叨著 “先看孩子” 便再無(wú)力言語(yǔ)。郭周航與軍人先將男孩抱到稍平整的亂石上控水，因體力消耗過大，郭周航請(qǐng)軍人協(xié)助。待孩子稍有意識(shí)，兩人接力將其向岸上轉(zhuǎn)移 —— 軍人在前背負(fù)，郭周航在后助推，郭周航的父親則在上方接應(yīng)，最終成功將孩子送上岸。
安頓好孩子后，郭周航立刻返回河邊查看落水大人狀況。只見對(duì)方精神恍惚、腹部脹大，明顯體力不支。郭周航的母親推測(cè)其可能因低血糖虛弱，提醒補(bǔ)充能量，郭周航的妹妹迅速?gòu)能嚿先?lái)糖塊。待大人稍緩，郭周航的父親、舅舅與其他好心人合力將其攙扶至岸邊樹林空地。在等待 120 救護(hù)車期間，郭周航一家持續(xù)幫助落水父子催吐。救護(hù)車趕到后，他們配合警方完成現(xiàn)場(chǎng)情況了解，才安心離開。據(jù)現(xiàn)場(chǎng)群眾和民警介紹，這是該段黃河近期第二起成功救援的溺水事件。
事后談及救援細(xì)節(jié)，郭周航坦言，正是此前留意到河堤樹林中的吊床，才想到用其輔助救援。這份臨危不亂的沉著，并非偶然。經(jīng)多方了解，郭周航來(lái)自建安區(qū)一個(gè)普通機(jī)關(guān)事業(yè)單位家庭，父母分別是區(qū)公共資源交易中心和區(qū)農(nóng)業(yè)局的干部。自上學(xué)起，他便自律懂事，形成了正確的價(jià)值觀：尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，連年獲評(píng) “三好學(xué)生”，是第一批入團(tuán)的優(yōu)秀團(tuán)員，高中時(shí)還被評(píng)為 “優(yōu)秀班干部”。從高中二年級(jí)到考入大連理工大學(xué)后的寒假，他堅(jiān)持利用節(jié)假日到建安區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心參與志愿服務(wù)，在一次次實(shí)踐中深化了新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，堅(jiān)定了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
郭周航的見義勇為，是個(gè)人高尚品德的彰顯，更是建安區(qū)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)實(shí)踐。正如大連理工大學(xué) “海納百川、自強(qiáng)不息、厚德篤行、知行合一” 的校訓(xùn)所倡導(dǎo)的 “大工精神”，這位建安區(qū)籍青年用行動(dòng)證明：新時(shí)代青年的成長(zhǎng)之路，必是將個(gè)人理想融入時(shí)代責(zé)任的征程。我們有理由相信，郭周航的人生之舟，必將如他的名字一般，劈波斬浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。