8月29日，記者從東城區(qū)教育局獲悉，暑假期間，東城區(qū)各學(xué)校開展了豐富多彩的“行走的思政課”暑期特色活動(dòng)。

　　“校社相融通、思政耀東城”是東城區(qū)立足實(shí)際，以“融合共生、立德鑄魂”為核心，積極構(gòu)建“學(xué)校教育與社會實(shí)踐雙向賦能”的思政育人品牌。“校社相融通”旨在打破校園邊界，推動(dòng)思政小課堂與社會大課堂深度融合；“思政耀東城”則通過“行走的思政課”“沉浸式實(shí)踐”等創(chuàng)新載體，讓思政教育接地氣、顯朝氣。該思政育人品牌致力打造“有溫度、有深度、有辨識度”的思政教育范式，實(shí)現(xiàn)知識傳授、能力培養(yǎng)與價(jià)值塑造相統(tǒng)一，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提供“東城方案”。

許昌市許都路小學(xué)學(xué)生參觀許昌黨史黨建館。李林霖 攝

　　各學(xué)校積極依托實(shí)踐教學(xué)基地，以課程建設(shè)為核心推動(dòng)資源轉(zhuǎn)化，以實(shí)踐活動(dòng)為載體組織學(xué)生走出教室。許昌市文峰路中學(xué)與許昌市科技館合作設(shè)計(jì)《跟著課本去探館》研學(xué)手冊，推出科技館綜合實(shí)踐課程；與許昌市博物館合作開發(fā)博物館美育課程，開展“中華美浸潤中國心——漢魏以來中原美術(shù)傳承課程構(gòu)建”研究，探索美育與大思政融合路徑。

　　行走于歷史文化之間，感悟于實(shí)踐探索之中。東城區(qū)“行走的思政課”以生動(dòng)鮮活的形式與深刻的內(nèi)涵，塑造青少年的人文素養(yǎng)與文化自信，為立德樹人書寫扎根地域、面向未來的動(dòng)人篇章。（呂正子 李林霖）