從“省立第四中學(xué)”的第一縷書香，到“許昌市第二中學(xué)”（以下簡稱市二中）的現(xiàn)代化育人殿堂，108年的辦學(xué)歷程鐫刻著這所百年名校的堅守與創(chuàng)新。歲月為證，初心如磐；文明如水，潤物無聲。今日的市二中，桃李芬芳，風(fēng)華正茂。
將時針輕輕撥回至2025年6月20日，市二中迎來了一年一度的畢業(yè)典禮。鏡頭里，學(xué)子們擁抱恩師、真誠道謝，淚光與笑容交織成青春最動人的注腳；老師們也以微笑和祝福回應(yīng)，目送一張張稚嫩的面龐邁向人生的新征程……這一幕幕動人的瞬間，是“為每一位學(xué)生終身發(fā)展奠基”的生動寫照，更是文明校園建設(shè)成果的真實(shí)縮影。
習(xí)近平總書記說，文明如水，潤物無聲。
在市二中，文明如涓涓細(xì)流，滋潤著師生的心靈與校園的每個角落。
這所走過百余年光輝歷程的名校，處處皆風(fēng)景、事事皆育人：一園一景皆承載初心，一言一行皆體現(xiàn)修養(yǎng)。文明校園的美麗圖景，在三尺講臺間鋪展，在書聲瑯瑯中延伸，如春風(fēng)化雨，浸潤著成長的每一個腳步。
步入這所“河南省文明校園”，你會發(fā)現(xiàn)——文明的力量從不張揚(yáng)，卻最動人心弦；你會看到——每一名老師皆溫潤如玉，每一位學(xué)生都朝氣蓬勃。文明，早已成為校園中最動人的風(fēng)景，最深沉的底色。
黨建領(lǐng)航 筑牢文明之基
求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。
“學(xué)校黨委深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，將理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動力。”市二中黨委書記張衛(wèi)華介紹，“學(xué)校將黨的建設(shè)深度融入辦學(xué)血脈——以黨風(fēng)帶師風(fēng)、師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，構(gòu)建起層層傳導(dǎo)的文明生態(tài)鏈。”
夯實(shí)組織基礎(chǔ)，提升黨建質(zhì)量。落實(shí)黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，建立了學(xué)校黨委、基層黨組織、學(xué)科黨小組三級聯(lián)動工作機(jī)制，保障基層黨建工作落實(shí)落細(xì)；為實(shí)現(xiàn)特色發(fā)展，學(xué)校以黨支部品牌創(chuàng)建為載體，推出“24365”家校共扶助、“悅讀先鋒助成才”等品牌，形成了“一支部一品牌”的工作格局。
深化黨建融合，服務(wù)教育教學(xué)。開展黨員教師教學(xué)示范崗、公開課等活動，黨員教師帶頭參與課程改革、教學(xué)研究，引領(lǐng)廣大教師提升教學(xué)質(zhì)量；通過主題班會、社會實(shí)踐等活動，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和品德修養(yǎng)培養(yǎng)，助力學(xué)生成長、成才。
樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮引領(lǐng)效能。依托新媒體平臺，挖掘和宣傳身邊的優(yōu)秀黨員、先進(jìn)黨組織事跡，全方位展示先進(jìn)典型的閃光點(diǎn)；召開2025年度“七一”表彰大會，共表彰優(yōu)秀黨員29名，“五星”黨組織1個，激勵廣大黨員干部見賢思齊、奮勇爭先。
嚴(yán)明紀(jì)律規(guī)矩，營造清廉生態(tài)。持續(xù)在教職工中開展“廉潔從教”主題教育，讓“清廉從教”從承諾化為日常行動；通過專題學(xué)習(xí)、案例剖析等形式，深入學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定；依托《清廉月刊》和廉潔作品征集等載體和途徑，全力打造黨風(fēng)清正、政風(fēng)清明、校風(fēng)清朗、教風(fēng)清淳、學(xué)風(fēng)清新的“五清”校園。
黨建之根，深植沃土；文明之花，競相綻放。黨建引領(lǐng)不僅筑牢了文明根基，更成為教育質(zhì)量躍升的核心引擎。
砥礪初心 塑造文明之范
師者之風(fēng)，不止在講臺上，更在清晨一碗粥的溫?zé)崂铩?025年3月5日，天光未啟，城市尚在沉睡。可在魏都區(qū)“東大愛心粥屋”，一群身穿紅馬甲的身影，早已悄然就位。他們是市二中第三黨支部的黨員教師。
他們有的盛粥，有的拿雞蛋，透著一份細(xì)致與用心，將食物遞到環(huán)衛(wèi)工人和困難群眾手中。不是課堂，卻同樣感人；不是講臺，卻依舊閃耀著師者的光輝。
師者之風(fēng)，跨越城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的距離，在不同的校園里，書寫著教育的深情。
2024年9月26日，鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的操場上，市二中的老師們帶來了滿載知識與趣味的科學(xué)與航模展示課。
“水火箭”“火焰掌”等趣味實(shí)驗(yàn)，扣人心弦的飛行表演，令孩子們歡呼雀躍。但真正讓人動容的，不止是這些“高光時刻”。他們俯身與孩子交流，用眼神與笑容傳遞信任與尊重，正是在用行動詮釋“師者”二字的真正內(nèi)涵。
師者之風(fēng)，不是一時的光芒，而是長久的沉靜。它在堅守中沉淀，在細(xì)微中閃光。
讓我們截取市二中教師的一個個日常場景，去感受那份不言而喻的感動——操場上，他們與學(xué)生并肩奔跑，汗水和笑聲一起飛揚(yáng)；辦公室里，紅糖姜茶的香氣氤氳，是他們?yōu)樯W(xué)生熬煮的一份馨香；電話鈴響起時，他們第一時間接聽，是那個永遠(yuǎn)愿意耐心傾聽、安撫焦慮的橋梁；考試結(jié)束后，他們把紙巾遞到那只顫抖的手中，用沉默陪伴，用理解療傷……
教師作為文明的傳播者，是文明校園的核心力量。為此，市二中打好“組合拳”：將師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，常態(tài)化開展師德主題教育、警示教育、先進(jìn)事跡報告會，完善師德考核與監(jiān)督機(jī)制；構(gòu)建“名師引領(lǐng)、骨干帶動、全員提升”的教師專業(yè)發(fā)展體系，實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)新、老教師結(jié)對共進(jìn)；加強(qiáng)教師培訓(xùn)交流，重視交流分享，實(shí)現(xiàn)“一人參訓(xùn)、全員受益”的良好輻射效應(yīng)；以校際聯(lián)動促協(xié)同發(fā)展，以結(jié)對幫扶助專業(yè)提升，切實(shí)拓展教師成長的廣度與深度；設(shè)立“名師工作室”，開展課題研究、教學(xué)示范，教師隊伍整體專業(yè)素養(yǎng)顯著提升。
有怎樣的師風(fēng)，就有怎樣的校風(fēng)；有怎樣的校風(fēng)，就有怎樣的學(xué)風(fēng)。
寒來暑往，日落燈明，市二中230多名教師始終堅守初心，以一言一行詮釋“為人師表”的深意。他們用實(shí)際行動垂范育人，涵養(yǎng)出校園里自覺自律、積極向上的精神風(fēng)貌，為文明校園注入了源源不斷的內(nèi)在力量。
立德樹人 鑄就文明之魂
2024年10月31日，市二中七（16）班學(xué)生鄭權(quán)撿到一個手提包。當(dāng)手提包中的手機(jī)鈴聲響起，他立馬接通了電話——簡單、自然、毫不猶豫。包內(nèi)裝有現(xiàn)金、身份證、銀行卡等物品，而他只當(dāng)這是一件再普通不過的事。
當(dāng)他如約將手提包完璧歸趙時，面對失主遞來的感謝金，他婉言謝絕。在失主再三追問之下，他才報上了自己的姓名、班級與學(xué)校。“能教育出這樣的學(xué)生，真是學(xué)校的驕傲。”感動之余，失主專程送來錦旗與感謝信。
一面錦旗、一封感謝信，不止是對鄭權(quán)個人的贊譽(yù)，更是對市二中育人理念與德育成果的由衷認(rèn)可。因?yàn)樗麄兿嘈牛赫嬲慕逃恢菇虝W(xué)生讀書，更要教會他們?nèi)绾纬蔀橐粋€溫暖、堅定、值得信賴的人。
近年來，市二中緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育根本問題，探索、完善育人模式，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
在日常教育中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在各學(xué)科教學(xué)中深化思想道德教育；制定了學(xué)生日常行為規(guī)范，并通過班級量化考核，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律；通過國旗下講話、主題班會等，激發(fā)愛國熱情和社會責(zé)任感；加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和健全的人格；加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。市二中按照“大型活動精品化，中型活動特色化，小型活動經(jīng)常化”的思路，寓教于“行”，讓各種有益活動成為德育的主載體。
2024年9月14日，開展“跨入中學(xué)門開啟成才路”活動，新一屆七年級學(xué)生開啟屬于他們的青春新篇章；
2024年9月29日，舉辦2024年秋季運(yùn)動會開幕式暨“童心向黨強(qiáng)國復(fù)興有我”文藝展演，展現(xiàn)了朝氣蓬勃的良好風(fēng)貌；
2025年3月28日，組織師生代表前往烈士陵園，開展清明節(jié)祭掃活動，緬懷革命先烈，傳承紅色精神；
2025年4月11日，開展“團(tuán)結(jié)·勵志·奮進(jìn)——行走的思政課”遠(yuǎn)足實(shí)踐活動，打破課堂邊界，傳承紅色精神；
2025年5月15日，開展“走進(jìn)青春門逐夢向未來”活動，八年級學(xué)生走過“青春門”，擂響大鼓，直面成長中的各種新挑戰(zhàn)；
2025年5月23日，開展“悅享五月向心出發(fā)”心理健康月活動，學(xué)生們積極參與“友趣心旅程”“合力轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”“快樂傳遞站”等環(huán)節(jié)，在游戲中釋放壓力，在互動中學(xué)會溝通；
2025年6月20日，舉行2025屆畢業(yè)典禮，在市二中學(xué)習(xí)、奮斗3年的九年級學(xué)生，帶著老師的祝福，走過“畢業(yè)門”……
一場場活動，串聯(lián)起成長的足跡；一次次歷練，筑牢了精神的根基。它們讓學(xué)生在體驗(yàn)中沉淀信仰，在實(shí)踐中錘煉品格，在集體中找到方向，在青春里奔赴遠(yuǎn)方。
提升內(nèi)涵 升華文明之韻
漫步在市二中，文化的氣息撲面而來，潤物無聲。
迎面而立的孔子塑像、杏壇講學(xué)浮雕，莊重典雅，傳遞著尊師重道的價值理念；“厚德樓”“行知路”“沁園”等樓宇、道路、園景的命名，寓意深遠(yuǎn)，彰顯著學(xué)校以德育人、知行合一的辦學(xué)追求。更有樓梯拐角、走廊兩端、休閑區(qū)域，設(shè)有風(fēng)格各異的“書吧”，營造出靜謐溫馨的閱讀空間，讓書香浸潤每一個角落。走進(jìn)教室、步入辦公區(qū)、漫步走廊，隨處可見的名言警句，不僅美化了環(huán)境，更時刻激發(fā)著學(xué)生的求知欲與進(jìn)取心。
這一磚一瓦，一亭一景，無不在潛移默化中熏陶著師生的精神氣質(zhì)。這方文化的沃土，正用沉靜而有力的方式，告訴每一個孩子：這里，是心靈可以棲息、夢想可以生長的地方；這里，是文化花開、智慧萌發(fā)的教育圣地。
“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。校園里，一場場讀書分享如春雨潤心，一次次經(jīng)典誦讀如清風(fēng)入耳。手抄報評比、硬筆書法比賽等輪番開展，為學(xué)生打開了展示自我、提升自我的廣闊天地。“讀好書”已成為習(xí)慣，在日積月累中潛移默化地涵養(yǎng)心靈、砥礪品格，使二中學(xué)子在沉潛閱讀中提升境界，于日常點(diǎn)滴中收獲成長。
為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與個性潛能，市二中傾力打造28個各具特色的學(xué)生社團(tuán)，涵蓋科技、藝術(shù)、體育、人文等多個維度。無論是靈動變幻的魔方社，還是嚴(yán)謹(jǐn)求解的數(shù)學(xué)社，每一個社團(tuán)都是一扇通向更廣闊世界的窗。
在豐富多彩的社團(tuán)活動中，學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升，競技成果喜人。航模社團(tuán)在第二十六屆“飛向北京·飛向太空”全國青少年航空航天模型教育競賽總決賽上，勇奪2枚金牌、4個一等獎及多個二、三等獎，成為河南省在本屆賽事中唯一斬獲“雙金”的參賽隊伍。籃球、足球和跳繩社團(tuán)在2025年許昌市“晨光”體育活動中斬獲佳績：女籃獲全市第一名，男籃獲全市第二名；女足獲全市第二名，男足獲全市第三名；跳繩交互跳獲全市第二名，10人長繩“8”字跳獲全市第二名，競速跳獲全市第三名。在2025年許昌市首屆青少年三大球運(yùn)動會中，籃球、足球社團(tuán)再創(chuàng)佳績：女籃獲全市第一名，男籃獲全市第二名，男足獲全市第二名。
從靜謐“書吧”里的一頁書香，到樓宇命名中的一份深意；從誦讀經(jīng)典的瑯瑯書聲，到社團(tuán)里閃耀的夢想火花……文化的根在這里深深扎下，文明的種子在這里悄然發(fā)芽，成長的力量在這里不斷蓄積。